Programa de Medicina:
en proceso de Renovación de la Acreditación
en proceso de Renovación de la Acreditación
El Informe de Autoevaluación con fines de Renovación de la Acreditación, del Programa de Medicina, de la Universidad Libre Seccional Cali, es el resultado de un proceso de mejoramiento continuo y del compromiso con la
excelencia académica e inició en el momento mismo de la obtención de la
Acreditación de Alta Calidad (Resolución No 4261 del 31 de julio de 2006), otorgada por el Ministerio de Educación
Nacional.
Este proceso ha representado una oportunidad
para construir un espacio de
reflexión y compromiso permanente de la
comunidad académica sobre el currículo de medicina, con el fin de conservar
y potenciar nuestras fortalezas y de superar las debilidades mediante estrategias y acciones que han consolidado una cultura de
auto-evaluación y auto-regulación.
Visto así, el informe es producto de la investigación permanente, lo que permitió identificar fortalezas y debilidades del Programa y de la
institución, en cada factor. A la vez, permitió hacer explícitos
los planes de mejoramiento que se
incorporan en el Plan Integral de Desarrollo Institucional – PIDI - donde se
expresa el compromiso con la calidad por parte de todas las instancias que
conforman la comunidad unilibrista.
El proceso de investigación y la
estructura del informe se organizaron con base en lineamientos del Consejo Nacional de Acreditación, CNA y en el
modelo de auto-evaluación y
auto-regulación con fines de acreditación de la Universidad. en consecuencia, el informe presenta los resultados
para cada uno de los 8 factores y aborda información general sobre
la Universidad y el Programa. En
segunda instancia da a conocer experiencias significativas del Programa para el
periodo 2006 – 2011 y finaliza con la valoración global del Programa.
Los
resultados del Informe de Autoevaluación 2006 - 2011 fueron avalados por el Comité de autoevaluación y autorregulación, tanto del Programa
como del Consejo Académico. De acuerdo a dicho informe, el gran desafío que plantea este
proceso es el diseño y puesta en marcha de una Reforma Curricular, que exige
asumir una reflexión colectiva de cara a los nuevos paradigmas de la educación
superior y de la educación médica en particular. Reto que se constituye en la
fuerza que nos anima para continuar mejorando y ampliando nuestro horizonte
académico.
Federico González González MD, MSC
Dirección
Programa de Medicina
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